军事职业教育课程一体化考核模式改革探索与实践

课程考核是教学活动的重要组成部分,是评价教学目标是否实现的一种方法和手段,对教学目标的实现起一定导向和推动作用。为了提高初级预选士官的新装备课程教学质量,充分发挥课程考核对装备教学的评价和推动作用,文中提出了一种装备教学课程一体化考核方法,分析了其内涵及作用,介绍了新装备课程一体化考核模式及实践探索情况,用"四个加强+四个提高"概括性地指出了课程一体化考核应把握的问题。