利用现代信息技术为学生语文作业减负

学生作业是教师教育教学的反馈之一。它不仅具有检测、巩固、反馈等功能,而且还能起到一个良好的导向作用。教师要尽量避免布置机械性抄写的作业,而应该充分利用现代化信息技术手段,在基础性作业、共性作业的基础上,引导学生自主设计作业,体现作业的趣味性、实践性、探究性等特点,使学生在写作业中获得思维碰撞,享受做题的快乐,在智慧与创新中进行语文实践,激发他们的思维,而不是把作业当作一种学习的负担。