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说明性文章教学初探
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摘要
苏教版的小学语文课本,几乎每个年级都会涉及说明性文章的教学。对于科普类、状物类、说明类文本,广大一线教师往往不知道教什么和怎么教。关注文体特点、了解说明方法、聚焦语言训练和拓展延伸资源是教学说明性文章的重要路径,可以有效地提高教学效率。
作者
鲁春苗
机构地区
句容市后白中心小学
出处
《基础教育研究》
2016年第16期43-43,共1页
Basic Education Research
关键词
说明性文章
说明方法
读写结合
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
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