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小学数学教学中“慢”的艺术

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摘要 随着课程改革的不断深入,教育上更加强调要关注全体学生,要让不同个性的学生都能有所发展。在实际教学中,如何能让全体学生都有所发展呢?小学数学教学中同样也讲究"慢"的艺术。
作者 孙静
机构地区 东海县特殊学校
出处 《基础教育研究》 2016年第16期47-47,共1页 Basic Education Research

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