“6+1互动成长”课堂教学模式的实践探索

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摘要 “6＋1互动成长”课堂教学模式采用任务驱动式，强调课前先学的有效性，习题创设的整体性，课堂互动的成长性，课后拓展的多样性，课型架构的灵活性，是一种先学后教、以学定教的课堂教学新模式。

作者林友忠周国红

机构地区福建省福安一中学福安一中中学

出处《中小学教材教学》 2016年第8期20-23,共4页 Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools

关键词课堂教学模式小组合作互动成长

参考文献3

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中小学教材教学

2016年第8期

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