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应用超文本建构教学培养学生的知识组织能力
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摘要
本文总结了应用超文本建构教学培养学生的知识组织能力以及帮助学生建构合理的知识网络的策略及意义。
作者
谢砥
机构地区
江苏省无锡市青山高级中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2016年第10期25-26,共2页
Biology Teaching
基金
江苏省无锡市教育科学“十二五”规划课题,No.J/D/2013/006
关键词
超文本建构教学
知识网络
知识组织能力
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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生物学教学
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