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基于类比联想下的模型建构概念教学研究 被引量:1

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摘要 本文从结构类比、功能类比、过程类比和活动方式类比4个方面,探讨基于类比联想下的模型建构概念教学的策略,并归纳该教学过程中应遵循的原则。
作者 许明
出处 《生物学教学》 北大核心 2016年第10期26-27,共2页 Biology Teaching
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