“孟德尔的豌豆杂交实验(一)”一节的探究式教学设计

应用科学史资料进行探究式教学，引导学生顺着孟德尔的思路去发现问题，通过假设、演绎和推理；按照自主合作的学习方式让学生提出推论、分析推论、设计实验验证推论，体验科学探究的一般方法。