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化工原理课程存在的问题及对策

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摘要 化工原理是一门工程性较强的学科,针对这一特点,本文提出创新教学手段、理论联系实际的方法提高学生学习的积极主动性,同时在教学过程中通过不同形式的案例教学以及工程问题的方法论教学,提高学生的工程意识,最终达到化工原理课程的教学目标。
作者 李臻
出处 《河南化工》 CAS 2016年第9期62-63,共2页 Henan Chemical Industry
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