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学习迁移理论在高中物理教学中的应用
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摘要
学习迁移理论是一种培养学生归纳思维能力的理论。文章在教学实践经验的基础上,从运用学习迁移理论,帮助学生建构知识体系;结合学生熟悉的例子,开展学习迁移;比较归纳,促进学习正迁移,培养学生的知识迁移能力三个方面,论述学习迁移理论在高中物理教学中的应用。
作者
顾慧明
机构地区
广西南宁市第三十六中学
出处
《中学教学参考》
2016年第26期55-56,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
学习迁移理论
归纳
正迁移
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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