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浅谈高中语文朗读教学策略
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摘要
朗读是一种较为常见的教学方式,同时也是语文教学的关键部分。想要提升语文教学的质量,就应当重视朗读教学。目前在教学中,多数教师忽略了朗读教学在学习语言中发挥的作用,学生的语文素养无法得到有效提升。针对此种情况,教师就需要提出相应的教学策略。
作者
欧鶄
机构地区
广西横县第二高级中学
出处
《中学教学参考》
2016年第27期21-21,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
朗读教学
高中语文
语文素养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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