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中美儿童教育风格之差异比较研究
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摘要
中美儿童教育具有怎样的不同风格 本文所讲的“儿童”主要是指处于幼儿园和小学阶段的孩子;所讲的“教育”是以学校教育为主的,包含家庭教育、社会教育在内的全时空教育;所讲的“教育风格”,既包括形而下的策略性路径,或称教育方式、方法,也包括形而上的思想意识,或称教育观、教育风气。
作者
李桂荣
机构地区
河南大学教育行动国际研究中心
出处
《教育科学文摘》
2016年第4期55-57,共3页
Educational Science Abstracts
关键词
教育风格
儿童教育
中美
小学阶段
学校教育
家庭教育
社会教育
教育方式
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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