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中美儿童教育风格之差异比较研究

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摘要 中美儿童教育具有怎样的不同风格 本文所讲的“儿童”主要是指处于幼儿园和小学阶段的孩子;所讲的“教育”是以学校教育为主的,包含家庭教育、社会教育在内的全时空教育;所讲的“教育风格”,既包括形而下的策略性路径,或称教育方式、方法,也包括形而上的思想意识,或称教育观、教育风气。
作者 李桂荣
出处 《教育科学文摘》 2016年第4期55-57,共3页 Educational Science Abstracts
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