科学课堂中促进学生科学概念形成的方法

新课标中明确指出:在科学探究中应关注科学概念,科学学习应围绕学生科学概念建立的过程来组织。在课堂中促进学生科学概念的形成,一要巧用方法,了解学生前概念;二要亲历探究,收集概念信息;三要交流提升,形成科学概念;四要学以致用,巩固科学概念。