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群文阅读的文本整合方式及其教学
被引量:
1
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摘要
“群文阅读”简言之,就是按照一定的方式,选择几篇甚或多篇文章,让学生在单位时间内完成阅读任务。这种新颖的阅读教学形式,不仅越来越受到广大师生的青睐,而且对于提升学生的阅读力和思考力有着积极的意义。
作者
陈仙友
机构地区
浙江省乐清市智仁乡寄宿小学
出处
《基础教育课程》
2016年第18期35-37,共3页
关键词
阅读任务
教学形式
整合
文本
单位时间
思考力
学生
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
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