理解命题特点 把握复习方向——2016年北京高考理科综合能力测试化学第26题评析
摘要
一、试题内容
用零价铁（Fe）去除水体中的硝酸盐（NO3-）已成为环境修复研究的热点之一。
-
1陈纯静.浅谈适合学生的语文课堂教学策略[J].青春岁月（学术版）,2014(1):7-7.
-
2张国斌.简便计算:基于学生学习经验的再发现发展——以乘法分配律为例[J].吉林教育（综合）,2013,0(12Z):82-82.
-
3赫丙军.高中数学教学反思[J].学周刊（上旬）,2012(4):70-70.
-
4赵承辉.课堂设计的魔术棒——巧用互动式教学授课[J].金田,2016,0(1):267-267.
-
5凌白明.高中议论文写作训练教学方案[J].广西教育,2012(10):41-42.
-
6彭现省.与NO3有关的错解例析[J].中学生理科应试,2012(1):59-60.
-
7袁君强.有关NO_3^-题的错解分析[J].数理化学习（高中版）,2002(5):52-54.
-
8李巧.从语言习得的特点把握语文教学的规律[J].小作家选刊（教学交流）,2012(10):148-148.
-
9<独立学院深化教学方法改革研究与实践>课题组.认清应用型本科教育特点把握独立学院教学方法改革走向[J].吉林省经济管理干部学院学报,2012,26(5):109-112. 被引量：2
-
10黄晓琳.音乐课有效性教学之我见[J].师道（教研）,2012(8):86-86.
