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“全班写范文”实验研究例谈
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摘要
都说好文章是改出来的,而修改除了需要学生反复打磨,也需要教师、同伴给提出具体意见和建议。为了让学生在反复修改中提高写作水平,笔者做了“全班写范文,人人得高分”的实验研究,现与大家分享,以求指正。
作者
李鹏
机构地区
陕西省西安市航天中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2016年第10期46-48,共3页
Language Teaching in Middle school
关键词
实验
范文
反复
学生
修改
文章
教师
写作
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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