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高中学校学生发展核心素养的现实关照——百所高中校训的静态分析 被引量:5

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摘要 高级中学校训是学校教育理念的集中体现,是学校办学特色的浓缩彰显,是学生素养的凝练表达。立足高级中学校训视角考察高中阶段学生发展的关键素养,将全面揭示目前高中阶段学生素养的培养现实,将为现阶段高中学生发展核心素养研究补充新的思路。基于2015年中国百强中学校训的静态研究发现,一是高中阶段学生素养培养呈现两方面的特点,包括至简至繁的东方智慧和相辅相成的积聚思想;二是目前高中阶段学生培养主要集中在五个方面:道德修养、知识真理、卓越品质、创新实践和家国情怀。
作者 李刚 吕立杰
出处 《上海教育科研》 北大核心 2016年第10期22-26,共5页 Journal of Shanghai Educational Research
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参考文献3

二级参考文献1

  • 1高振千.校训为何千篇一律[Z].http://www.sina.com.cn.2004-06-08.

共引文献52

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引证文献5

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