澳大利亚中学新教师专业不对口情况突出

据澳大利亚教育研究理事会网站2016年8月24日报道，在澳大利亚的中学，新教师任教学科专业不对口情况突出。专业不对口指的是新任教师在大学期间没有学习其所教科目的专业知识，也没有学习教学方法。