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善于挖掘数据 优化教学管理
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摘要
教学管理工作要面对很多数据,挖掘数据可以极大地提高管理的有效性,特别是诊断学生学业的大量数据。善用数据来进行教学管理,既是对数字资源的珍惜和利用,也是教育工作者专业化水平的体现。数字往往是最有说服力的评价工具,在增值评价中亦是如此。
作者
郑淑清
机构地区
辽宁省大连市教育科学研究所
出处
《基础教育参考》
2016年第18期14-16,共3页
Basic Education Review
关键词
教学管理工作
挖掘
优化
评价工具
专业化水平
教育工作者
数字资源
有效性
分类号
G637.3 [文化科学—教育学]
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