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对中小学课堂合作学习的思考与实践
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摘要
合作学习是当代主流教学理论与策略之一,是近十几年来最重要和最成功的教学改革。合作学习有利于激发学生的学习积极性,帮助学生搭建学习互助平台,形成合作意识和团队精神,发展合作能力,促进课堂教学效率的提高。合作学习不只是一种学习方式,而且是学生未来可持续发展的一种不可缺少的能力和素质。
作者
张玉彬
机构地区
广东省深圳市福田区教育科学研究院
出处
《基础教育参考》
2016年第18期33-35,共3页
Basic Education Review
关键词
课堂合作学习
中小学
实践
课堂教学效率
合作能力
学习积极性
可持续发展
教学理论
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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