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立足以学定教 实现教学相长
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摘要
为了让教师的“教”与学生的“学”取得彼此相长、相得益彰的教学效果,上海市洋泾中学东校承担并实施了浦东新区区级教科研课题——“以学定教理念下课堂教学有效性的研究与实践”。这里所说的“以学定教”,指以学生的学习状态确定教师的教学行为。
作者
杨华
机构地区
上海市洋泾中学东校
出处
《基础教育参考》
2016年第18期54-55,共2页
Basic Education Review
关键词
以学定教
教学相长
教学有效性
教学效果
相得益彰
科研课题
浦东新区
教学行为
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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