摘要
本文考察日本高校对"一带一路"沿线国家语言文化的教学与研究状况。通过对日本"国立七大学"教授"一带一路"沿线国家区域的语种、从事沿线国家语言文化研究的学科及专门研究机构的统计分析,发现日本高校在国家战略需求、外语教育理念及相关制度保障下,教授和研究了"一带一路"倡议沿线许多国家的语言文化,为日本对外发展战略提供了人才和智力支持。这些做法对我们开展"一带一路"沿线国家语言文化教学与研究有一定借鉴意义。
出处
《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
2016年第5期755-764,共10页
Foreign Language Teaching and Research
基金
第七批中国外语基金项目"国家外语能力视阈下的我国大学英语语言生态及高校语言生态建设研究"(ZGWYJJ2014Z18)的成果之一
