期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

生与死

原文传递

导出

摘要我已经走到人生的边缘边缘上，再往前去，就是“走了”，“去了”，“不在了”，“没有了”。中外一例，都用这种种词儿软化那个不受欢迎而无可避免的“死”字。

作者杨绛

出处《作文与考试（初中版）》 2016年第30期60-62,共3页

关键词中学生作文语文学习课外阅读

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘俊显.假如，人类不会死[J].初中生写作,2012(7):41-42.
2张春玲.语文教学课堂搞活五要点[J].连云港师范高等专科学校学报,2002,19(4):89-91.
3唐雪梅.要重视学生的“读”和“背”[J].学问（现代教学研究）,2010(7):159-159.
4马全钦,赵华香.鲜活的生命排第一[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014,0(22):115-115.
5杜永道.“死”字的结构[J].小学语文教师,2014(2):76-76.
672个“死”字作文有病因[J].教育文汇,2005(6):12-12.
7林沚泓,胡亚萍(指导老师).今天我“死”了[J].少年作文辅导（小学版）,2009(1):65-65.
8怎么才能免于一死[J].年轻人（B版）（魅力校园）,2016,0(10):66-67.
9张鹏粮,石磊.君子一言，死马难追？[J].小学生阅读与写作（六年级版）,2011(11):18-18.
10王虎森.“死”怎么是“生的本质”?[J].学语文,2002(1):13-13.

作文与考试（初中版）

2016年第30期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部