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叶圣陶精读思想对中学阅读教学的启示
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摘要
教师指导缺失,阅读的基础训练缺失,是当前中学阅读教学明显存在的问题。叶圣陶先生的精读思想是对精读的正本清源,也是对当前中学阅读教学之偏颇的纠正。他的精读思想启示我们:阅读教学要扎扎实实地做好指导工作,要让精读、略读发挥各自的作用,相互配合;要走出精读指导是逐句讲解的误区;每个阶段的精读指导,都要在追求实效上下功夫。
作者
乔桂英
机构地区
太原师范学院文学院
出处
《教学与管理(理论版)》
北大核心
2016年第9期86-88,共3页
Journal of Teaching and Management
关键词
叶圣陶
精读阅读
阅读教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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教学与管理(理论版)
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