儿童孤独症家庭依从性干预实施效果的临床研究

目的分析研究儿童孤独症家庭依从性干预实施效果。方法对我院儿童保健所2014年6月至2016年4月训练的30名孤独症患儿,每天记录患儿在家的训练情况、依从的表现以及患儿不依从的原因;每月对患儿进行一次测评,测评的内容包括模仿、大肌肉、小肌肉、手眼协调、认知理解、认知表达。结果依从性好组的患儿和依从性差组的患儿在经过一段时间的训练后,各项的能力都有提高,但在训练6个月时,依从性好组患儿的得分明显高于依从性差组的患儿,主要是认知理解、认知表达、模仿的分值有了一个显著的提高,因为P<0.05,所以两组的数据具有统计学差异。ABC量表得分高的患儿,家庭干预措施的依从性好,没有统计学意义。结论对儿童孤独症患者进行家庭干预的措施,依从性越高,训练的效果越明显。