期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
三种传感器多重表征探究氯水反应的可逆性
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在避光条件下和光照条件下,从氯水反应的反应物、生成物角度,利用p H、O2和色度传感器多重表征来探究氯气与水反应的可逆性。
作者
周美华
后勇军
机构地区
安徽省马鞍山市第二十二中学
出处
《化学教与学》
2016年第10期90-91,40,共3页
Chemistry Teaching and Learning
基金
安徽省教育科学研究课题“基于POE策略的高中化学‘四重表征’课例研究”的阶段性成果,项目编号:JG13333。课题负责人:后勇军(安徽省化学特级教师、马鞍山市后勇军化学工作室主持人)
关键词
氯气与水反应
传感器
可逆性
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
1
共引文献
3
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
1
1
张映明.
氯气与水的歧化反应是可逆反应[J]
.化学教学,2015,0(2):91-94.
被引量:4
二级参考文献
5
1
宋心琦,等.普通高中课程标准实验教科书·化学反应原理(选修)[M].北京:人民教育出版社,2007:71-72.
2
王晶,郑长龙主编义务教育教科书·化学(九年级上册)[M]北京:人民教育出版社,2012:136.
3
北京师范大学等校编.无机化学(下册)[M].北京:高等教育出版社.2003:457.
4
任志鸿,主编.十年高考分类解析与应试策略(2001-2010):化学[M].海口:南方出版社,2010:52.
5
任志鸿,主编.十年高考分类解析与应试策略(2002-2011):化学[M].海口:南方出版社,2011:38.
共引文献
3
1
马善恒,夏建华,姚如富.
运用数字实验探究氯水中化学平衡的存在[J]
.化学教学,2017,0(7):71-73.
被引量:11
2
李振雯,秦浩正.
氯气与水反应实验的设计及相关教学探讨[J]
.化学教学,2018,0(4):69-72.
被引量:2
3
马善恒,姚如富,姚娟娟.
数字化实验下“多因素对化学平衡影响”的复习课[J]
.中小学数字化教学,2018,0(1):29-32.
被引量:1
同被引文献
5
1
刘怀乐.
谈谈氯水在化学教学中的几个问题[J]
.教学仪器与实验,2008,24(5):32-34.
被引量:2
2
陆燕海,嵇月萍.
氯水光解实验的改进[J]
.化学教学,2012(7):47-48.
被引量:3
3
于永民.
采用自制教具演示氯水光解实验[J]
.化学教育,2016,37(11):71-72.
被引量:4
4
唐增富.
传感器有时也会“骗人”——氯水见光分解数字化课堂实验再改进[J]
.中学化学教学参考,2020(11):60-62.
被引量:2
5
周朝晖,后勇军.
利用pH和氧气传感器探究氯水的稳定性[J]
.安徽教育科研,2021(12):100-101.
被引量:1
引证文献
2
1
蒋金虎,黄颖洁,项云.
氯气与水反应可逆过程的数字化实验[J]
.化学教与学,2017(9):72-74.
被引量:1
2
江军,李金智.
数字化实验探究次氯酸光照分解反应[J]
.化学教育(中英文),2024,45(9):95-100.
二级引证文献
1
1
蔡宣步,冯文俊.
氯气在水溶液中溶解情况的探究[J]
.化学教育(中英文),2020,41(21):67-70.
被引量:2
1
张松,赵拯,马振萍.
“溶解度”概念的教学探讨[J]
.化学教与学,2016(4):8-9.
被引量:1
2
彭夫敏,袁玉鹏,裘灵光.
在化学教学中提高学生运用多重表征的能力[J]
.新校园(上旬刊),2012(12):18-18.
3
邱惠芬.
高考题对“多重表征”教学的需求——以“化学反应原理题”为例[J]
.化学教与学,2015(4):8-11.
被引量:3
4
张彩玲.
基于微粒观构建“换个角度看世界”主题复习教学设计[J]
.化学教学,2013(6):28-29.
被引量:2
5
林美凤.
“多重表征”的应用 “化学观念”的渗透——浅谈“压强对化学平衡影响”的教学[J]
.化学教学,2013(10):34-37.
被引量:2
6
后勇军.
多重表征再探SO2与Ba(NO3)2溶液反应[J]
.实验教学与仪器,2016,33(10):32-33.
7
杨延光,谢月平.
手持技术在中学化学中应用一则——探究浓度对化学反应速率的影响[J]
.化学教与学,2013(7):91-91.
被引量:1
8
任红艳,李广洲.
一个基于多重表征的教与学的软件——NetLogo[J]
.中学化学教学参考,2005(1):71-73.
被引量:4
9
杜玉林.
论高中化学课堂导入存在的问题及对策[J]
.高中数理化,2016,0(4):59-59.
10
吴贞祥.
准确作答有技巧[J]
.高中生学习(高二文科),2012(4):53-54.
化学教与学
2016年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部