巧选妙引入佳境

“良好的开端是成功的一半。”一堂课的成功与否,课堂导入起很大的作用。就一节成功的课而言,有三个维度需要考虑：找好切入点、突出重点和体现亮点。用这样的标准进行推定,教学过程中具体操作时,选准、选好切入点是需要认真对待的问题。而好的切入点的选择不仅取决于教师对文本的理解和把握,也是对老师教学机智的考量。面对不同的文本、不同的教育环境、不同的教育对象,执教者在设计教学流程时使用的方式和手段也不相同。