撷谈记叙文阅读能力的培养

根据“最优化”理论,记叙文的阅读教学,须按照记叙文本身的特点展开教学,主要应根据记叙文的种类特点、顺序（方法）、线索层次、选材及详略、阅读整合训练等方面进行教学,使学生对记叙文的阅读能力达到“最优化”。