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海外小学生汉语学习中的“超游戏文化”及其发展前景

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摘要本文结合游戏文化的相关研究,以澳大利亚大南方文法学校为例,调查并分析了海外小学生在"课堂游戏过程"中和"课后超游戏文化"中的汉语学习情况。调查结果表明,小学生在汉语课后自发形成了汉语学习的超游戏文化,对汉语学习起到了更加积极有效的作用。小学生汉语学习的超游戏文化能够弥补海外汉语学习环境的不足,值得在海外汉语教学中加以引导和推广。

作者叶飞李柏令

机构地区上海交通大学人文学院汉语国际教育中心

出处《现代语文（下旬．语言研究）》 2016年第9期97-99,共3页 Modern Chinese

关键词游戏文化超游戏文化小学生汉语学习活动理论

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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现代语文（下旬．语言研究）

2016年第9期

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