让灵动的思维放飞在英语课堂--小学英语课堂发散性思维训练初探

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摘要发散性思维也叫求异思维、逆向思维或多向思维,强调从事物的多角度、多层面或正反两极去研究探索, 以获得独特新颖的思维结果.在小学英语课堂教学中,发散性思维的有效运用可以激发学生学习的兴趣,更可以培养学生灵活、开阔、敏捷、独特的思维及创造力.下面笔者就结合译林出版社的新教材《英语》四年级下册谈一谈发散性思维在小学英语课堂中的培养心得.

作者林瑞雪

机构地区江苏省南京市葛塘中心小学

出处《教育界（教师培训）》 2016年第8期15-16,共2页 Education Circle

关键词发散思维合理设计创设情境有效教学

分类号 H31 [语言文字—英语]

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教育界（教师培训）

2016年第8期

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