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巧设情境,绽放魅力--小学美术情境教学谈被引量：1

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摘要小学美术教师要激发学生学习兴趣,让学生想象力驰骋,发展学生的创造性思维,需要对教学情境进行设计.文章概括的创设欣赏美文、诗歌、游戏、音乐的教学情境,对于指导美术教学影响深远.

作者陈美娜

机构地区江苏省昆山市石予小学

出处《教育界（教师培训）》 2016年第8期18-18,共1页 Education Circle

关键词情境美术艺术魅力

分类号 J2-4 [艺术—美术]

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同被引文献1

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引证文献1

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教育界（教师培训）

2016年第8期

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