小学数学学生综合能力养成思路探究

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摘要教师直接教授是我国传统的教育方式,这种填鸭式的教学,尤其是对小学数学有着非常大的局限.因为小学是学生综合能力培养,尤其是小学生数学问题解决能力培养的重要时期.所以我国实行了新课改,以提高学生学习积极性为目的,改变了传统的教学模式,让学生成为课堂的主人.这样能够更好地发展学生的数学思维和培养学生综合解决问题的能力.

作者王传万

机构地区江苏省涟水县高沟镇中心小学

出处《教育界（教师培训）》 2016年第8期22-22,共1页 Education Circle

关键词小学数学课改综合能力

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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