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给一个支点,撬起英语语篇高效课堂--以译林版小学英语高年级Story time板块教学为例被引量：1

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摘要在小学高年级Story time板块教学中,教师可以采用支架式教学策略,在语篇学习前、语篇学习中和语篇学习后巧搭教学支架,逐步提高学生学习语篇和运用语篇的能力.

作者金黎静

机构地区江苏省苏州市吴中区宝带实验小学

出处《教育界（教师培训）》 2016年第8期38-38,41,共2页 Education Circle

关键词支架语篇教学语言支架

分类号 P542.4 [天文地球—构造地质学]

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教育界（教师培训）

2016年第8期

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