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开放提问,激学生思维,促课堂互动

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摘要提问是英语课堂的重要教学手段之一,小学英语课堂教学实践表明,合理、开放、巧妙的提问可以激发学生学习的热情,开拓学生思维,培养学生的综合语言表述能力.

作者莫沉

机构地区江苏省常州市新北区汤庄桥小学

出处《教育界（教师培训）》 2016年第8期39-39,共1页 Education Circle

关键词课堂互动开拓思维开放性提问设计

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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教育界（教师培训）

2016年第8期

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