让小学科技教育与社会生活联姻--谈“STS”教育理念引领下小学生科学探究能力的培养

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摘要论文结合学校开展的《 “STS”教育理念引领下小学生科学探究能力的培养》这一省规划课题的研究,围绕 “小学生科学探究能力的培养”这个主旨,紧抓“ STS”教育理念的核心内容,从“打开课堂将社会生活与课堂教学联姻;注重运用：将教学内容与实际运用联姻;争做创客：将奇思妙想与外化产品联姻”三个方面阐述了在“ STS”教育理念引领下, 如何通过“让小学科技教育与社会生活联姻”这样方式来培养小学生的科学探究能力.

作者吴芳彭俊良

机构地区江苏省宜兴市培源实验小学

出处《教育界（教师培训）》 2016年第8期52-52,58,共2页 Education Circle

关键词 “STS”教育理念科技教育社会生活联姻

分类号 N4 [自然科学总论]

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教育界（教师培训）

2016年第8期

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