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网络互动作文：打造习作的空中课堂--小学高年级网络习作的思考与教学应用

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摘要大数据时代,网络与习作有机融合.在教学中教师尝试网络互动习作,打造无边界习作的模式,发掘学生另类听说读写的才能.“一段话心情日志”“童漫想象博文” “一周人物在线”“网络日记接力”“班级聊书吧”等各种形式的互动习作,让习作指导从课内走向课外,网前走到网后,从个体辐射群体,从单线突变多维,空中课堂也能落地生花.

作者王慧敏

机构地区江苏省淮安市天津路小学

出处《教育界（教师培训）》 2016年第8期53-55,共3页 Education Circle

关键词网络互动作文空中课堂

分类号 TP393.03 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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教育界（教师培训）

2016年第8期

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