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浅谈小学语文低年级识字教学方法被引量：1

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摘要识字是阅读和写作的基础,是培养学生一切学习能力的基础.作为一名语文教师,需根据教材内容特点与学生的身心发展特点,不断钻研科学的识字方法,培养学生的识字能力,提高识字效率,使识字教学收到事半功倍的效果.

作者侯丹

机构地区湖北省宜昌宜都市杨守敬小学

出处《新课程研究（上旬）》 2016年第10期108-109,共2页 New Curriculum Research

关键词识字方法识字能力识字兴趣低年级识字教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2016年第10期

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