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助学课堂,让“先学后教”落地生根——以苏教版“连乘、连除和乘除混合运算”一课为例

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摘要助学课堂,既是一种理念,也是一种课堂模式.笔者在教学苏教版二上“连乘、连除和乘除混合运算”一课时,采用以“预学单”为载体的助学课堂,课堂上见到了久违的汇报声、辩论声、掌声,学生不仅明白了怎么做,还通过举例理解了为什么要这样做.

作者孙敏

机构地区江苏省扬州市江都区渌洋小学

出处《数学教学通讯》 2016年第25期16-17,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词助学课堂预学单混合运算

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2016年第25期

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