数学实验让数学课堂插上会飞的翅膀

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摘要数学实验就是要让学生通过自己动手进行操作、探究、发现、思考、分析、归纳等的思维活动,最后领悟概念和解决问题的一种教学手段.特别是在概念教学中,通过学具操作,学生获得丰富的感性认识,在建立表象的基础上再引导学生分析、比较、抽象、概括,从感性认识上升到理性认识,实现由具体形象思维到抽象逻辑思维的飞跃,最终抽象出本质特征,形成概念.

作者赵琴

机构地区江苏省扬州市育才小学东区校

出处《数学教学通讯》 2016年第25期22-24,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词实验感悟数学素养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

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