让课堂恰当地“活”起来——高中语文课堂表演式教学的探讨与设计

[前言]2015年年末,在准备公开课时,我选择了孙犁的《亡人逸事》这一课。从备课、试上、调整到最后的呈现,整个过程收获颇多。在设计教学环节时,我加入了两个课堂表演的小活动：1.课文第二部分写到孙犁与妻子初识的场景时,有非常详细具体的一连串动作描写：“我看见站在板凳中间的那个姑娘,用力盯了我一眼,从板凳上跳下来,走到照棚外面,钻进了一辆轿车。”在这里,我会引导学生关注并分析这一系列动作描写说明了什么,有什么样的作用。