教育公平视角下中职学生资助政策研究

教育公平是现代社会的产物,反映了现代化大生产的客观要求,体现了现代社会的文化价值观。我国中职学生资助政策正是实现教育公平的重要举措。从教育公平的内涵研究出发,基于教育公平的起点公平、过程公平和结果公平理论,探讨我国中职教育资助不公平的问题表现,进而提出在教育公平的视角下优化中职学生资助政策的建议,以期为相关政策制定提供参考。