散文的阅读策略

散文阅读是中学阶段学生接触的难度较大的一种文体形式，不论是从主旨的把握，还是从情感的领悟上，学生常常显得无所适从。让学生从内心真正理解散文、接受散文，仅仅依赖练习明显是功利的、短视的，难以形成阅读的能力。因此在初中阶段引入整部散文作品的阅读是极其必要的。