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语文课堂教学“导语”初探
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摘要
在语文教学中,教师要精心设计导语,激发学生的学习兴趣,为提高课堂教学效益奠定基础。 一、图片导入,引人入胜 形象直观的图片具有感染力和吸引力,能集中学生的精力与思维,激发学生的学习兴趣。因此,教师在教学导入环节时要充分利用教材插图、教学挂图、简笔画或收集的相关图片,将丰富的教学信息寓于生动形象的图片中,帮助学生理解课文内容。
作者
马虹云
机构地区
墨江县新安镇学校
出处
《云南教育(小学教师)》
2016年第10期25-25,共1页
Journal of Yunnan Education
关键词
语文课堂教学
导语
课堂教学效益
学习兴趣
中学生
语文教学
精心设计
形象直观
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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