“万以内的连续退位减法”教学设计

教学内容：人教版数学三年级上册第四单元第41页例2“万以内连续退位减法”中第2个问题。 教学过程： 一、激活 请全班学生列竖式计算74—35（其中一个学生到黑板上写）后，课件呈现以下三个问题并指名学生交流。