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方:知己知彼,发挥功能
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摘要
新现象必然产生新问题,这在任何时代都不可避免。对于新问题的认知、学习和研究,是每个时代的班主任职业成长中的应有之意。
作者
瞿平
夏侯畀春
机构地区
华东师范大学第二附属中学
出处
《现代教学》
2016年第15期47-50,共4页
Modern Teaching
关键词
知己知彼
功能
职业成长
班主任
学习
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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现代教学
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