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高中英语课堂提问策略

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摘要 高中英语教师要善于创设情境,将学生引入到问题情境中,让他们主动去弄清楚未知事物,从而达到积极参与的目的。教师要优化课堂教学过程,巧妙设计课堂问题,调动学生学习积极性,提高教学效率。
作者 陈菡
出处 《现代教学》 2016年第19期61-62,共2页 Modern Teaching
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