摘要
通识教育是一种与专业教育相对应的,以人自身成长为追求的"成人教育",它希望培养一种心智品质健全的理性人。在通识教育中,逻辑教育是其核心组成部分,它贯穿于整个通识教育的全过程。当然,既然是通识教育,其涉及的逻辑教育主要面向非专业人才,需要培养的是一种在日常生活中处处可以运用的逻辑技能,而不是高深的逻辑专业知识。因此,逻辑通识教育应以自然语言为基础,主要讲授传统形式逻辑和辩证法等。
出处
《教育评论》
北大核心
2016年第9期29-33,共5页
Education Review
基金
贵州省2015年度社科规划项目"儒家经典中的逻辑思想研究"(编号15GZQN27)
河南理工大学2015年度教育教学改革研究项目"理工类院校思想政治理论课教学观念更新与方法变革研究"(编号2015JG032)
河南理工大学2015年度博士基金项目"马克思辩证法的生存本性及其时代课题"(编号SKB2015-5)的研究成果
