“2.5+0.5”办学模式下中职会计专业课程开发设计

为满足我国提高职业教育质量和加强现代职业教育立交桥体系建设的需要,中职办学模式将由"2+1"模式改革为"2.5+0.5"模式,原有的课程设置已经不再适使用,本文就"2.5+0.5"办学模式下的课程设置进行探讨,以期为中职学校会计专业发展提供借鉴与参考。