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论课程改革实施与教师专业发展

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摘要 课程改革之风已经从行政管理层面到了基层落地层面.从校长顶层设计阶段到了教师具体实施阶段。大部分学校已经有了初步的课程设计、课程纲要、课程内容,但是在具体实施过程中。教师认识不同、水平不一、执行不力的现象事实存在。严重影响并制约了课程改革的开展。
作者 沈兴明
出处 《浙江教学研究》 2016年第4期48-49,共2页
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