例析以立体几何为载体的空间最值问题的求解策略

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摘要在近几年的高考题和高三模拟题中,经常出现一类以立体图形为载体的空间最值问题.这类问题对学生的识图、用图能力以及对立体图形的空间想象力要求较高,有助于考查学生的探究能力和思维的创造性.在教学中,我们发现同学们面对此类问题时普遍不知如何下手,故本文以此为背景,介绍几种求解立体几何最值问题的常用策略.策略1直观感知,考虑特殊位置例1（2016年浙江高考题）如图1（1）,

作者侯军苗会

机构地区中央民族大学附中海南陵水分校云南省红河州石屏高级中学

出处《高中数学教与学》 2016年第9期9-12,共4页

关键词最值问题空间想象力立体图形求解策略直观感知模拟题高考题三棱柱常用策略平面图形

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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